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亚博app安全有保障:教师招聘幼儿教育学章节训练「第二章」谜底
2021-04-04 [35870]
本文摘要:第二章 谜底一、填空题1、从做中学2、运动课程3、恩物 作业4、吸收心理二、选择题1、A 2、D 3、A 4、D三、判断题1、√ 2、× 3、√四、 名词解释1、恩物即游戏和举行作业时用的玩具和质料,由福禄贝尔所设计的一套教学用品。

第二章 谜底一、填空题1、从做中学2、运动课程3、恩物 作业4、吸收心理二、选择题1、A 2、D 3、A 4、D三、判断题1、√ 2、× 3、√四、 名词解释1、恩物即游戏和举行作业时用的玩具和质料,由福禄贝尔所设计的一套教学用品。福禄贝尔强调在童年举行自由游戏的重要性,认为每种恩物都是上帝设计恩赏给儿童举行自主运动的质料。五、问答题1、请谈谈你对陶行知“生活教育观”的明白。答:(1)生活教育的目的观从界说上说,生活教育时给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。

从生活与教育的关系上来说,生活决议教育。从效力上说,教育要通过生活才气发生气力而成为真正的教育。

(2)生活教育的内容观“生活即教育”是陶行知生活教育理论的焦点。他认为,教育和生活是一回事,是同一个历程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来举行,无论教育的内容还是教育的方法,都是凭据生活的需要。(3)生活教育的方法论“教学做合一”是生活教育理论的又一主张,是“生活即教育”在教学方法问题上的详细化。

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陶行知认为,教学做是生活法,也就是教育法,教的方法凭据学的方法;学的方法凭据做的方法,事怎样做便怎么样学,怎样学即是怎样教。教与学都以做为中心。


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